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Modalidad
Certificación profesional · 100% Online
Curso Trastorno Bipolar — Las Dos Caras del Ser
Un enfoque multidisciplinario: manía, hipomanía, depresión bipolar, diagnóstico, tratamiento, psicoanálisis y cuidado.
Sobre el curso
La bipolaridad no es solo cambiar de humor.
El Curso Trastorno Bipolar — Las Dos Caras del Ser, de la Academia Enlevo, fue desarrollado para quienes desean comprender el trastorno bipolar con profundidad, responsabilidad y visión multidisciplinaria.
El trastorno bipolar no debe reducirse a cambios de humor, inestabilidad común o temperamento difícil. Se trata de una condición de salud mental compleja, marcada por episodios de alteración significativa del humor, la energía, el sueño, la actividad, el pensamiento, el comportamiento y la capacidad funcional.
En algunos momentos la persona puede vivir episodios depresivos (tristeza profunda, pérdida de interés, baja energía, culpa, desesperanza y, en casos graves, pensamientos de muerte); en otros, manía o hipomanía (aumento de energía, reducción de la necesidad de sueño, impulsividad, aceleración del pensamiento, irritabilidad, grandiosidad y conductas de riesgo).
La Academia Enlevo presenta esta formación como curso libre de certificación profesional, con 360 horas lectivas y formación intensiva en 4 meses. El curso no sustituye un grado universitario, la evaluación médica o psicológica, el diagnóstico, la prescripción, la emisión de informes clínicos ni la actuación fuera de la formación previa del alumno.
Datos principales
La certificación en números.
360 horas lectivas
Carga horaria
Certificado profesional
Certificación
4 meses
Formación intensiva
A su ritmo
Plazo de finalización
Curso libre
Nivel
Formato: videoclases grabadas, materiales de apoyo, lecturas, PDF, libros, pódcasts, tareas y evaluaciones. Certificado de finalización al cumplir los criterios de aprobación. Indicado para psicólogos, psicoanalistas, terapeutas, médicos, profesionales de la salud mental, educadores y estudiantes de áreas de humanidades.
El concepto
¿Qué es el trastorno bipolar?
El trastorno bipolar es una condición de salud mental caracterizada por alteraciones episódicas del humor, la energía y la actividad, que pueden manifestarse en episodios de manía, hipomanía y depresión.
En la manía, puede haber energía excesiva, reducción de la necesidad de sueño, aceleración del pensamiento, impulsividad, grandiosidad, irritabilidad y conductas de riesgo — en casos graves, síntomas psicóticos. En la hipomanía, los síntomas son menos intensos, pero aun así causan conflictos y decisiones precipitadas. En los episodios depresivos, tristeza intensa, pérdida de placer, cansancio, culpa, desesperanza y, en casos graves, pensamientos de muerte.
Una de las mayores simplificaciones es decir que cualquier persona que cambia de opinión o se irrita “es bipolar”. Esto es incorrecto y estigmatizante. Todos tenemos oscilaciones de humor; el trastorno bipolar implica episodios clínicos con una duración, intensidad, perjuicio funcional y patrón específicos.
El trastorno bipolar exige una evaluación cuidadosa porque puede confundirse con depresión unipolar, ansiedad, TDAH, trastornos de la personalidad, consumo de sustancias y condiciones médicas. Estudiar la bipolaridad es abandonar el uso superficial de la palabra y comprender el trastorno con rigor, ética y humanidad.
Por qué estudiarlo
Un tema de alta responsabilidad.
El trastorno bipolar aparece en consultorios, hospitales, escuelas, empresas, familias, servicios públicos y comunidades. Los profesionales pueden recibir a personas con depresión recurrente sin percibir la historia de hipomanía o manía; las familias pueden no saber cómo actuar ante crisis, irritabilidad intensa, aislamiento o abandono del tratamiento.
El trastorno bipolar también puede estar asociado a riesgo suicida, conflictos familiares, dificultades profesionales, conducta impulsiva, internaciones, consumo abusivo de sustancias y perjuicios en la autoestima.
Estudiar el tema ayuda a construir una postura más preparada: menos juicio, más escucha; menos etiqueta, más comprensión; menos improvisación, más derivación responsable.
Para quién es
Cuatro puertas de entrada.
Cada persona llega al estudio del trastorno bipolar por una puerta diferente — transición de carrera, vocación para la escucha, perfeccionamiento profesional o búsqueda de excelencia. La bipolaridad no puede tratarse con superficialidad.
Transición de carrera
Para quienes desean acercarse a la salud mental con responsabilidad, percibiendo que escuchar el sufrimiento humano exige mucho más que buena voluntad.
Vocación para la escucha
Para quienes quieren aprender a diferenciar acogida de connivencia, cuidado de control y escucha de diagnóstico improvisado.
Profesionales de la salud y de humanidades
Psicólogos, psicoanalistas, terapeutas, médicos, psiquiatras, educadores y trabajadores sociales que encuentran la bipolaridad en diferentes contextos.
Buscadores de excelencia
Para quienes rechazan la banalización — la bipolaridad no es un chiste ni una etiqueta — buscando explicar, organizar, humanizar y reconocer límites.
Campaña de concienciación
Trastorno bipolar y escuela.
Una campaña de concienciación de la Academia Enlevo sobre el trastorno bipolar en el entorno escolar.
Comprender las oscilaciones de humor con seriedad, sin etiquetas ni estigma, es parte de lo que propone este curso.
Objetivos
Lo que usted va a ampliar.
El objetivo central es ofrecer una comprensión amplia y aplicada del trastorno bipolar, sus tipos, posibilidades terapéuticas y desafíos clínicos, familiares, sociales y éticos. Al final, se espera que el alumno haya ampliado su capacidad de:
- Comprender el trastorno bipolar como una condición de salud mental compleja.
- Diferenciar la oscilación común del humor de los episodios clínicos de manía, hipomanía y depresión.
- Reconocer señales de episodios maníacos, hipomaníacos, depresivos y mixtos.
- Comprender las diferencias entre el trastorno bipolar tipo I, tipo II y la ciclotimia.
- Estudiar el diagnóstico diferencial entre bipolaridad, depresión unipolar, TDAH, ansiedad, trastornos de la personalidad y consumo de sustancias.
- Comprender el papel de la evaluación médica, psiquiátrica, psicológica y multiprofesional.
- Estudiar los tratamientos farmacológicos desde una perspectiva educativa, sin prescribir ni orientar sobre medicamentos.
- Comprender el papel de la psicoterapia, la psicoeducación, la familia y la adherencia al tratamiento.
- Reflexionar sobre el riesgo suicida, la impulsividad y la necesidad de derivación en situaciones de riesgo.
- Estudiar las contribuciones del psicoanálisis a la escucha de la bipolaridad, la melancolía, la excitación y las oscilaciones del yo.
- Reconocer límites éticos: estudiar el trastorno bipolar no autoriza diagnóstico, informe clínico, prescripción ni actuación fuera de la formación previa.
Lo que usted desarrolla
Competencias a lo largo de la formación.
Comprensión multidisciplinaria
La bipolaridad desde la psiquiatría, la psicología, el psicoanálisis, la neurociencia, la familia, la red de cuidado y la inclusión social.
Lectura de los episodios de humor
Manía, hipomanía, depresión bipolar, episodios mixtos, ciclación y señales de alerta que exigen cuidado profesional.
Diagnóstico diferencial
Por qué la bipolaridad puede confundirse con depresión, TDAH, ansiedad, trastornos de la personalidad y consumo de sustancias.
Tratamientos farmacológicos
Estabilizadores del ánimo, antipsicóticos y antidepresivos como temas de estudio — la prescripción y el manejo son actos de profesionales habilitados.
Psicoterapia y psicoeducación
Adherencia al tratamiento, rutina, sueño, familia, prevención de recaídas y cuidado continuado.
Familia y red de apoyo
Orientación, comunicación, manejo de crisis y límites saludables en el cuidado compartido.
Enfoque psicoanalítico
Humor, melancolía, excitación, narcisismo, impulsividad, culpa, vínculo, repetición y sufrimiento subjetivo.
Ética y límites profesionales
Estudiar la bipolaridad no autoriza diagnóstico, documentos técnicos, prescripción ni atención fuera de la formación previa.
Entorno virtual
Cómo funciona la plataforma.
El curso se desarrolla en el entorno virtual de aprendizaje de la Academia Enlevo, con videoclases grabadas, materiales de apoyo, lecturas, PDF, libros, pódcasts, tareas, evaluaciones y seguimiento del desempeño.
La plataforma organiza el recorrido de estudio y permite avanzar dentro del plazo previsto. Al ser 100% online, el curso puede realizarse desde cualquier lugar con acceso a internet.
La formación intensiva fue estructurada para concluirse en 4 meses. El ritmo de estudio debe respetar las reglas académicas de la plataforma y la organización individual del alumno.
El acceso al curso se libera tras la confirmación de la matrícula por la institución bancaria. Los boletos (comprobantes de pago bancario brasileños) y otros medios de pago pueden tener sus propios plazos de compensación.
Certificado y límites
360 horas, certificado y transparencia.
El Curso Trastorno Bipolar tiene 360 horas lectivas, con formación intensiva en 4 meses. Al concluir los módulos y alcanzar los criterios de aprobación, el alumno recibe un certificado de finalización emitido por la Academia Enlevo.
Este es un curso libre de certificación profesional y perfeccionamiento. No es un grado universitario, no es un posgrado lato sensu acreditado por el MEC (Ministério da Educação, el Ministerio de Educación de Brasil) y no sustituye la formación superior, el registro profesional, la supervisión ni las exigencias legales de las profesiones reguladas.
Este curso no convierte al alumno en psicólogo, médico, psiquiatra, terapeuta ni psicoanalista, y no autoriza, por sí solo, el diagnóstico de trastorno bipolar, la emisión de informes clínicos, la aplicación de pruebas psicológicas, la prescripción de medicamentos ni la atención clínica autónoma.
En situaciones de manía grave, psicosis, riesgo suicida, riesgo para terceros, impulsividad severa o sufrimiento agudo, es indispensable la derivación a profesionales y servicios habilitados. La Academia Enlevo no promete cura, dominio total de casos complejos, empleo, pacientes ni acreditación.
Contenido programático
14 módulos: Las Dos Caras del Ser.
Plan de estudios reconstruido para ser coherente con la propuesta “Las Dos Caras del Ser”, centrado en el trastorno bipolar, la salud mental, el psicoanálisis, el tratamiento, la familia, el riesgo y la ética. Puede ser actualizado por la coordinación.
1 módulo nuevo por semana — liberación gradual y guiada.
La bipolaridad como condición compleja, diferenciándola de las oscilaciones comunes del humor y combatiendo estigmas.
Concepto de trastorno afectivo bipolar, historia, nomenclaturas, características centrales e impacto en la vida personal, familiar y social.
Los episodios de manía, hipomanía y depresión: síntomas, duración, intensidad, perjuicios, riesgos y diferencias clínicas.
Las principales clasificaciones: trastorno bipolar tipo I, tipo II, trastorno ciclotímico y presentaciones relacionadas.
Estados mixtos, ciclación rápida, irritabilidad, agitación y coexistencia de síntomas depresivos y de activación.
Diagnóstico desde una perspectiva educativa, con atención a la depresión unipolar, el TDAH, los trastornos de la personalidad, la ansiedad y el consumo de sustancias.
Bases neurobiológicas, factores genéticos, sueño, ritmos biológicos, estrés, entorno, trauma y vínculos.
Estabilizadores del ánimo, antipsicóticos y antidepresivos — la prescripción y el manejo son actos de profesionales habilitados.
Reconocimiento de señales tempranas, adherencia al tratamiento, rutina, sueño, manejo del estrés y prevención de recaídas.
Melancolía, excitación, narcisismo, culpa, impulsividad, deseo, vínculo, repetición y singularidad del sujeto.
El papel de la familia y de los cuidadores: comunicación, límites, acogida y orientación.
Riesgo suicida, impulsividad, crisis, abandono del tratamiento, señales de alerta y activación de la red y los servicios.
Impacto en el trabajo, en los vínculos, en la vida social y en la autoestima, además de estrategias para reducir el estigma.
Ética, documentación, límites de actuación, derivación, interdisciplinariedad y evaluación final.
Transparencia
Lo que el curso permite — y lo que no promete.
Este curso permite estudiar el trastorno bipolar, la manía, la hipomanía, la depresión bipolar, los episodios mixtos, el diagnóstico diferencial, los tratamientos farmacológicos, la psicoterapia, la psicoeducación, el psicoanálisis, la familia, el riesgo suicida, la red de apoyo, la calidad de vida y la ética.
Puede contribuir al perfeccionamiento de psicólogos, psicoanalistas, terapeutas, médicos, educadores, trabajadores sociales, profesionales de la salud mental y estudiantes.
El curso no promete la cura del trastorno bipolar, no habilita para diagnosticar, no autoriza la prescripción de medicamentos, no permite la emisión de informes clínicos, no sustituye la atención médica, psicológica ni psiquiátrica, no sustituye la supervisión y no garantiza empleo, pacientes ni acreditación.
El uso profesional de los conocimientos debe respetar la formación previa del alumno, la legislación vigente, los límites éticos de la práctica y la necesidad de derivar a profesionales habilitados cuando sea necesario.
Preguntas frecuentes
Dudas sobre el curso de trastorno bipolar.
Es una certificación profesional online de la Academia Enlevo orientada al estudio del trastorno bipolar, la manía, la hipomanía, la depresión bipolar, el diagnóstico diferencial, los tratamientos, el psicoanálisis, la familia, el riesgo y la salud mental.
El curso tiene 360 horas lectivas.
Sí. El curso se desarrolla en un entorno virtual de aprendizaje, con contenidos online, materiales de apoyo, tareas, evaluaciones y seguimiento del desempeño.
La formación intensiva fue estructurada para concluirse en 4 meses, según la organización académica del producto.
No como formación para una nueva profesión. El curso ofrece recursos para perfeccionar su profesión actual o ampliar su repertorio de estudio, según su formación previa.
No necesariamente. El curso puede ser realizado por profesionales y estudiantes interesados en salud mental, psicoanálisis, trastornos del estado de ánimo y cuidado. La actuación profesional debe respetar la formación previa y los límites legales.
No. El curso presenta la evaluación y el diagnóstico desde una perspectiva educativa, pero no habilita para diagnosticar si el alumno no posee una formación legalmente autorizada.
No. El curso no habilita para emitir informes clínicos, aplicar pruebas psicológicas ni producir documentos técnicos exclusivos de profesiones reguladas.
Sí. El plan de estudios aborda la manía, la hipomanía, la depresión bipolar, los episodios mixtos y la ciclación.
Sí. El curso aborda el trastorno bipolar tipo I, tipo II, la ciclotimia y otras presentaciones relacionadas.
Sí. El curso aborda los tratamientos farmacológicos desde una perspectiva educativa. La prescripción, el ajuste y la suspensión de medicamentos son actos de profesionales habilitados.
Sí. El curso aborda la psicoterapia, la psicoeducación, la prevención de recaídas, la familia, la adherencia al tratamiento y la red de apoyo.
Sí. El curso incluye un enfoque psicoanalítico de la bipolaridad, considerando la melancolía, la excitación, la impulsividad, el narcisismo, la culpa, el vínculo y la singularidad.
No. Las oscilaciones comunes del humor forman parte de la vida. El trastorno bipolar implica episodios clínicos de alteración significativa del humor, la energía, el sueño, la actividad y el funcionamiento.
Sí. El curso aborda el riesgo suicida desde una perspectiva educativa, reforzando la necesidad de derivación, red de apoyo y servicios habilitados en situaciones de riesgo.
No. El curso es formación educativa y profesionalizante. No sustituye la atención psicológica, psiquiátrica, médica, de emergencia ni multiprofesional.
No. Este es un curso libre de certificación profesional. No es un grado universitario ni un posgrado lato sensu acreditado por el MEC.
Sí. La conclusión exige la aprobación en una evaluación final, según las reglas académicas de la plataforma.
Sí. La coordinación puede actualizar el contenido programático según los objetivos pedagógicos, las mejoras metodológicas y las necesidades de actualización de la formación.
Sí. Psicoanalistas y terapeutas pueden usar el curso como perfeccionamiento profesional, siempre que respeten los límites de su propia formación y no sustituyan el acompañamiento médico o psiquiátrico cuando sea necesario.